Ich sehe: Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, um das Schülerpotenzial durch den Aufbau bewusster Beziehungen zu transformieren – Taschenbuch

von Claire E. Hallinan (Autorin)

Lehrer und Trainer sind frustriert, wenn ihre Schüler nicht die beste Leistung erbringen. „Wie oft habe ich dir das schon gesagt?“ „Du bist faul!“ Diese Sätze helfen den Schülern nicht, ihre Leistung zu verbessern; sie lindern auch nicht die Frustration des Lehrers. Stattdessen schaffen sie eine Distanz zwischen dem Lehrer und seinen Schülern.

Anstatt andere zu beschuldigen, wenn wir eine Situation nicht kontrollieren können, sollten wir uns darauf konzentrieren, zu lernen, wie wir sie meistern können, indem wir uns selbst beobachten. Das Bewusstsein für unsere inneren Erfahrungen (Emotionen und Gedanken) hilft uns, eine Verbindung zu uns selbst herzustellen und unsere Impulse zu kontrollieren. Dann können wir bewusst Beziehungen zu unseren Lernenden aufbauen.

In Ich bemerke finden Sie:

• Claire Hallinans 6-Schritte-Methode, die Ihre Denkmuster durch die Verwendung von „Ich bemerke“-Aussagen verändert,
• Wie nicht-wertende Beobachtungen folglich den Wunsch der Schüler erhöhen, eine Verbindung zu ihrem Lehrer herzustellen,
• Wie Sie Ihren Fortschritt mit den bereitgestellten Arbeitsblättern überwachen können, und
• Kleine und einfache tägliche Routinen, die Ihre Beziehungen zu Jugendlichen verändern.

Ich bemerke stattet die Leser mit dem Schlüssel aus, um die Beziehung zu jungen Lernenden zu entdecken, die auf einem bestimmten Niveau feststeckte.

Mit bewussten Beziehungen werden Schüler über ihre wahrgenommenen Fähigkeiten hinaus Leistungen erbringen.

Ich bemerke lehrt Sie, wie Sie sich der gegenwärtigen Momente bewusst sind.

Ich bemerke verbessert Ihre Kommunikationswege mit Schülern zusätzlich zu Ihren bereits bestehenden guten Absichten. Wenn der Kommunikationsweg bewusst zwischen Lehrer und Schülern hergestellt wird, werden junge Lernende zum Erfolg fliegen.